• Le formateur SST met en œuvre des formations d'acteurs SST. Pour cela il devra maintenir ses compétences et :
• démontrer l'intérêt de la formation SST pour une entreprise
• maîtriser les aspects méthodologiques et techniques de la prévention et du secours pour mettre en œuvre une formation SST
• concevoir, animer, évaluer et suivre une action de formation d'acteur SST en sauvetage secourisme du travail

• Retour d'expérience des formations SST encadrées par les formateurs SST
• recensement des difficultés
• analyse et échange de pratique Actualisation des connaissances
• réglementation
• contenu du programme SST
• évaluation des SST
• procédures administratives Pédagogie
• la pédagogie spécifique à la formation SST
• les situations d'accidents simulées
• les outils pédagogiques et leur utilisation

• Préalablement à la formation de formateur SST, le candidat doit :
• être titulaire du certificat de formateur SST

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation sera délivrée par le GIP FTLV.
Seuls les candidats qui ont suivi la totalité de la formation et qui ont satisfait aux épreuves certificatives dans leur intégralité (voir annexe §5.2.3 du document de référence SST) peuvent prétendre à l’obtention d'un nouveau certificat de formateur SST valable 36 mois.

Cette qualification est soumise à une formation maintien et actualisation de compétence avant la date anniversaire des 36 mois.

Evaluations formatives sous forme de mises en situation et d'exercices
Evaluations certificatives conforme aux document de référence rédigé par l'INRS

Formateur/trice de Formateurs du GIP FTLV, confirmé(e) dans la formation de formateurs SST et certifié(e) par l'INRS

Inscription en ligne au plus tard 1 semaine avant le démarrage de la formation

En début de formation, chaque stagiaire présentera une action de formation SST qu'il aura mis en œuvre dans le cadre de son activité.
Cette présentation orale de type "tour de table" servira de base de travail au déroulement de la session et permettra au formateur de formateurs d'apporter des compléments et/ou de nouvelles compétences aux formateurs en s'appuyant sur des situations vécues.